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  • 激光切割机CAD设计电子套装

    激光切割机电(diàn)子(zǐ)设计套件是一(yī)款专门为中小(xiǎo)学正常开展激光机建模设(shè)计的教学(xué)套件(jiàn),适合学校进行激光切割机大班教学、社团教学等,辅助(zhù)学生和老师(shī)可(kě)以零基础玩转(zhuǎn)激光切割机。
        激光切割机电子设计套件的配套教材是根据套件本身的(de)内(nèi)容进行编写的,以几何数学的(de)角度结合(hé)简(jiǎn)易(yì)的电子设计,使得老师与学生能(néng)够以数学(xué)思维的角度(dù)去看待(dài)切(qiē)割(gē)机的(de)建(jiàn)模设计,能够让学生与老师玩转激光切割机并进行不同的DIY项目设计,促使(shǐ)学生进行平(píng)面、结(jié)构以及机械传动等(děng)方面的(de)创作,从而引导学生(shēng)进行基础知(zhī)识的物(wù)化(huà)、简(jiǎn)易电路知识的运用、几何思维的培养以及创新造物能力的(de)提高。

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    激(jī)光切割机电子设计套件(jiàn)是一款专门(mén)为中小学正常开展激光(guāng)机建(jiàn)模(mó)设计的教学套(tào)件,适(shì)合学校(xiào)进行(háng)激光切割(gē)机大班教学、社团教(jiāo)学等,辅助学生和老师可以零(líng)基础玩转(zhuǎn)激光切割机。

    激光切(qiē)割机电子设计套(tào)件的(de)配套教材是根据套件(jiàn)本身的内容进行编写的,以(yǐ)几何数学的角度结合简易的电子(zǐ)设计,使得老师与(yǔ)学(xué)生能(néng)够以数学思维的角度(dù)去看(kàn)待切割机的建模设计,能够让学生与老师玩转(zhuǎn)激光切割(gē)机并进行(háng)不同(tóng)的DIY项(xiàng)目设计,促使(shǐ)学(xué)生进行平面(miàn)、结构以及(jí)机械(xiè)传动等方面的创作(zuò),从而引(yǐn)导(dǎo)学生(shēng)进行基础知识的物化、简易电路知识的运(yùn)用、几(jǐ)何思维(wéi)的培养以及创新造物能(néng)力的提高。

    激光(guāng)切割机电子设(shè)计套件最大(dà)的优势在于使得学(xué)校使用激光(guāng)机(jī)教学不再具有门槛,以基础传感器(qì)、开关、电机等(děng)硬件为基础,以知识(shí)物化为导向(xiàng),让(ràng)学生(shēng)学以致(zhì)用,增强学生(shēng)的学(xué)习创新能力、创意设(shè)计能(néng)力以(yǐ)及动(dòng)手能力,同时能够培养学(xué)生以知识(shí)点(diǎn)的角度加深对现实生活中事物的(de)剖析与认(rèn)知,从而促使校园创(chuàng)客教(jiāo)育项目教学更有(yǒu)针对性,使得学生形成综合运用知识解决问题的能力和创造能力,实现校(xiào)园STEAM创(chuàng)客教育的跨学科发展,让(ràng)学生(shēng)在一个(gè)一个的(de)项目探究过程中(zhōng)循序渐(jiàn)进的学(xué)习,培(péi)养学生(shēng)的核(hé)心(xīn)素养(yǎng),形成(chéng)适应数(shù)字化学习环境的思维,掌握(wò)数字化(huà)时(shí)代的生存手段(duàn)。

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    激光(guāng)切割机(jī)3.jpg激光切割(gē)机4.jpg



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